Penn State alumna Dana Piatt, who works as an animal trainer, holding an owl.

在Brandywine Campus赚取心理学学位后,达娜·佩特特继续实现她的职业生涯,成为动物培训师。 

图片: 礼貌的达娜津贴

Brandywine Alumna追求职业生涯作为动物教练

媒体,pa。 - 对于银河网达娜·达娜·达娜·帕特特,在布兰迪林校园内的心理学学士学位是成为动物培训师的关键步骤,并实现了她六岁以来的职业梦想。

“自从我非常年轻,我总是爱动物,”Piatt说。 “我们第一次去海洋世界时,我大约六个,我的妈妈告诉我,我们看到了Shamu秀,我转向她说,”这就是我长大后想做的。“我的整个时间经过小学,中学,甚至进入高中,我就像,“我要去动物训练师,做所有这些东西。”

当她15岁的时候,她的母亲和兄弟开车到加州越野,参观Moorpark学院,该学院提供竞争激烈的动物培训计划,包括在校园动物园照顾动物。她后来参加了Moorpark并获得了异国情调的动物培训和管理的副学士学位。

Piatt表示,许多动物设施要么需要或更喜欢学士学位,当她看着潜在的学校,宾夕法尼亚州国家是一个自然的选择 - 她的父亲和兄弟是毕业生,她的母亲是一个长期宾夕法尼亚州威尔克斯巴雷员工。 Brandywine校园提供了她正在寻求靠近费城动物园的额外福利的心理学学位,依据依据实习。

Piatt说,心理学是动物培训的首选学位,因为它表明,表明,也可以应用于动物的许多人类方面,尤其是积极的加强训练。

“我们的培训采用了积极的强化培训,以认知心理学或行为心理学的原则出现了很多,这就是我们在我们通过它的情况下思考的原则,”她说。 “所以这总是一个原因和效果。如果动物做我们要求的事情,我们会给他们积极的加强。通常是食物。我们的Armadillo也真的喜欢划痕,所以划痕对他来说真的可以加强。“

“如果动物不做我们想要的事情,我们只会暂停一个暂停,”她说。 “我们不会大喊大叫。我们不会嘲笑食物。我们只是要重置,我们会再试一次。“

在新奥尔良的奥杜邦自然研究所三年后,Piatt一直是休斯顿市中心的鸟类和哺乳动物培训师,过去一年,使用各种物种,包括鹦鹉,懒惰,猫头鹰,一个秃鹰,犰狳,颈椎和白老虎。

“这份工作日常变化,因为与动物,没有什么是通常相同的,”她说。 “我们整个星期都通过所有部分来旋转。我们早上的日常生活包括清洁和准备饮食,并在下午我们做了很多培训。“

在正常情况下,培训师也与动物合作,为公众举行会议和迎接会话和教育规划。

Piatt说,工作中最有价值的方面之一是每天与动物合作,特别是在培训师和动物的初始阶段彼此了解。

“现在,我很幸运能够用我们两个绿色的金刚鹦鹉召回召回行为,如果他们去某个地方,我们不希望他们在鸟房里,或者他们爬出他们的外壳顶部如果我召回声音,他们应该爬回或走回他们的外壳,然后去他们的车站,“她解释说。 “然后他们对它很大地加固。我现在一直在努力工作几个月,他们两个都在进步并与之有良好的进步。所以这是非常有益的。“

毕业的2015年毕业的Piatt表示,她在宾夕法尼亚州布兰迪林的经历帮助她为她选择的职业做好了准备。

“我能够拿出一些人在人们去心理学的正常领域,并且它适用于毕业后想做的事情,”她说。

在校园里活跃,Piatt是一个定位领导者,参与学生政府和活动和活动团队。

“我喜欢校园感受到的小小的,”她说。 “他们提出了伟大的活动,他们带来了伟大的表演者,并确保在校园里有事情要做。”

Piatt保持灵活,她的职业生涯可能会带来她。

“我真的很想以某种方式与海洋哺乳动物一起工作,在我未来的某些时候。所以这绝对是我的思想是我职业目标的一部分,“她说。 “但我从未想过我会和一个Aardvark一起工作,然后与Aardvark合作是一个非常棒的,酷炫的经历。我很高兴我从来没有像,“不,我不想和一个AARDVark一起工作,因为我会错过一些东西。我试图让我的思想开放,我的前景打开了我想做的事情,无论如何都可能来。“

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